引言：随着现代教育理念的转变，教育环境的要求也在转变。学校作为孩子接受教育的物质载体，在孩子成长过程中扮演着重要的角色。校园建筑不单单是教书育人的容器，更是校园精神和校园文化的体现。对建筑设计师而言，从规划设计原则出发，探索新型学校建筑成为必然。

8月13日下午，千城建筑举行“学校专题建筑方案设计”学术讨论沙龙活动。千城建筑总裁董永贤，副总裁孙勇、张俊骅参加沙龙活动，并在现场针对设计师们分享的设计案例进行点评指导。

活动由建创所所长李兴奎主持，并介绍了学校建筑设计在千城的发展规划，讲述了近几年学校建筑设计历程的飞跃性变化，阐述了学校设计的目的、意义以及设计师的使命，分别举例说明了幼儿园、小学、中学以及大学的建筑设计手法，思考逻辑，针对不同阶段学生的需求提出学校建筑的设计要领，为整场沙龙奠定了主题基调。

建筑师郑科以沿江九年一贯制学校为例，从三层设计愿景，即构建多维的体验与学习教育空间；开放、自由、有序的校园空间；科技、艺术、文化交融的园林场所空间阐述了自己的设计构思，让大家对学校建筑设计有了新的空间认知。

建筑师吴卓凡以瓶窑镇第二中学为例，从项目的前期分析到设计思路切入，通过自然环境、历史文化与建筑的结合，以“多维共享，高效集约；交流游走，天性释放；观山望水，漂浮校园；渚上方舟，荡漾踪影；围合引园，多元复合”五大设计策略完成项目设计，清晰的设计思路让人全面了解项目设计初衷，也更深入的理解了学校建筑应该如何进行设计思考。

BIM正向所建筑师蔡嘉伊，建创所建筑师王奇聪、台晓玮，西溪分部建筑师李照南均分享了自己的设计作品，从设计理念、设计思路到对场地理解、流线思考、功能布局、空间形态、景观结构等设计部分提出了自己的想法。

现场大家踊跃发言，对建筑师们分享的作品进行多角度分析和探讨，在交流与互动中碰撞设计思维，开阔眼界，为创新设计带来新的灵感源泉。

千城建筑副总裁孙勇对活动进行总结。他表示，校园建筑的建筑师承担着引领校园建设的时代责任和引领教学模式的神圣使命，应怀揣对于百年大计的敬畏和学生成长的关爱去设计出更多符合不同类型学生需求的建筑。他希望，千城建筑的建筑师要不断拓宽设计理论的宽度， 延展设计方法论广度，提升自身的设计水准，将学校建筑真正打造成千城的核心设计业务，努力完成学校建筑师的使命，打造建学校 找千城的特色品牌。